A expressão "escuela por escuela" é frequentemente usada para descrever a necessidade de avaliar e melhorar cada escola individualmente, em vez de aplicar soluções genéricas para todo o sistema educacional. No Brasil, essa abordagem tem sido amplamente adotada nos últimos anos, à medida que o país tenta enfrentar os desafios do ensino público em meio a restrições orçamentárias e políticas educacionais controversas. As escolas são avaliadas de maneira individual, e planos de ação específicos são elaborados para abordar as deficiências e melhorar o desempenho dos alunos. Em Portugal, a ideia de "escuela por escuela" também está ganhando popularidade, principalmente após a pandemia de COVID-19 ter exposto as desigualdades no sistema educacional. Muitas escolas enfrentaram dificuldades para lidar com aulas online e garantir que todos os alunos tivessem acesso igualitário à educação. Portanto, a abordagem de "escuela por escuela" pode ser uma solução importante para melhorar a qualidade da educação em Portugal. É necessário um esforço conjunto do governo, dos diretores e professores das escolas e da comunidade em geral para garantir que todas as escolas ofereçam um ensino de qualidade e igualdade de oportunidades para todos os alunos. Somente assim poderemos garantir que as crianças recebam a educação que precisam para construir um futuro melhor para si e para o país.